Gracias al convenio de colaboración que, un año más, han firmado la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) se va a llevar a cabo un estudio que permitirá realizar un diagnóstico de la situación socioeducativa de este alumnado, a través de indicadores que medirán su nivel de inclusión, así como otros aspectos que favorecen o dificultan su tránsito a través de las diferentes etapas educativas.
En el marco del Convenio de Colaboración que FIAPAS y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) han firmado un año más, la Confederación ha puesto en marcha un estudio sobre la situación socioeducativa de los estudiantes con sordera y su grado de inclusión educativa.
A partir de una muestra aproximada de 800 encuestas, distribuidas territorialmente de forma equilibrada y representativa, el trabajo aportará datos actualizados que permitirán realizar un diagnóstico sobre el grado de inclusión del alumnado con sordera, en las distintas etapas educativas, incluida la Educación Universitaria.
